一進(jìn)教室，我就被桌上整齊擺放的筆記本所吸引，剛開始不明白什么意思，隨手翻看只覺得很整齊很用心，待聽完這節(jié)講座才知道這些筆記本的奧秘，他們并不簡單…

　　沒錯(cuò)，這節(jié)課的重點(diǎn)就是如何做好筆記，向老師教給學(xué)生們的記筆記的方法分為課堂筆記和課后筆記，內(nèi)容涵蓋課堂上老師教的，也包括課下自己學(xué)的。

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　　筆記當(dāng)然也涵蓋學(xué)生的錯(cuò)題改錯(cuò)，改錯(cuò)并不是將正確答案寫上就行，而是要寫出為什么錯(cuò)以及考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。如此一來，學(xué)生的改錯(cuò)就完成的非常到位，可以避免下一次再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　閱讀同樣需要記筆記，每天固定一篇閱讀，完成閱讀練習(xí)后要將文章生難詞句標(biāo)出來，并且把生詞積累在筆記本上。那么如何監(jiān)督并督促學(xué)生長久的堅(jiān)持呢？定期會(huì)有互測，同學(xué)之間拿著對(duì)方的筆記本，互相出題檢測，不僅能測試別人，還能將對(duì)方的生詞也積累在自己的本子上，同時(shí)也能督促學(xué)生用心完成這一任務(wù)。

　　當(dāng)然，一個(gè)班級(jí)中一定有學(xué)生會(huì)不按要求完成，因此老師要從言語行動(dòng)中給予學(xué)生監(jiān)督和鼓勵(lì)。那讓我們看看向老師是如何通過微課告訴孩子們記筆記的重要性和如何記筆記。

　　此外，筆記本中還包含反思與規(guī)劃，我通常要求學(xué)生將反思與規(guī)劃寫在紙上上交，但學(xué)生只是為了應(yīng)付差事，時(shí)候也起不到警醒的作用。寫在筆記本上可以常常看到，常常提醒自己，還可以及時(shí)反饋，看到這一次有沒有達(dá)成目標(biāo)。

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　　向老師會(huì)讓孩子們將筆記保存起來，當(dāng)一段時(shí)間后再拿出來，孩子們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)記了這么多學(xué)了這么多，這樣的儀式會(huì)讓他們充滿自豪感與成就感。也會(huì)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持記筆記并堅(jiān)信它會(huì)帶給自己進(jìn)步與成功！

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　　向老師的名言中深刻提現(xiàn)出記筆記的好處與重要性。她很喜歡的一句話，我認(rèn)為也很有道理，“自己支配的時(shí)間就是真正拉開差距的時(shí)間”，你的成功取決于你如何安排自己的空余時(shí)間。本次培訓(xùn)帶給我很多啟發(fā)與新鮮的血液，我會(huì)將所學(xué)所聞結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況靈活創(chuàng)造性的借鑒使用，努力提高自己的素養(yǎng)，以培養(yǎng)好學(xué)生的核心素養(yǎng)。感恩此次培訓(xùn)帶給我的成長…